Desde el 2008 la educación media superior en México ha enfrentado diversos cambios, entre los cuales se encuentra la declaratoria de obligatoriedad de este nivel educativo. De las diversas problemáticas, el incremento de la cobertura era una prioridad, pues en algunos estados del país, la mayoría de los jóvenes se encontraban fuera del nivel y, en otros casos, apenas se superaba el 50 por ciento. En los contextos rurales la situación parecía más aguda, pues a sus condiciones socioeconómicas se le sumaba la ausencia del servicio educativo. Así, en el 2014, entran en operación los Telebachilleratos Comunitarios (TBC), concebidos como una estrategia de equidad para brindar educación media a los jóvenes de poblaciones menores a dos mil quinientos habitantes. Este libro muestra resultados de una investigación desarrollada en la Universidad de Guanajuato, como parte del programa de investigación de estudios en la educación media que los autores han venido desarrollando. En la obra se describe no sólo el origen y desarrollo de los TBC en la entidad, sino que se accede a las valoraciones e impactos en los jóvenes tras su paso por esta modalidad educativa.
Departamento de Educación
ISBN: 978-607-441-623-7
Año:2018
148 pp.
